BIDEOA: EUSKARAZ BIZI ETA GOZATU!!

Hemen uzten dizuet gaur egin dugun bideoa editatuta, espero dut zuen gustokoa izatea. 

 

BIDEOTUTORIALA

Zikoinak pelicularen avatar -a egiteko bideotutoria da,oso dibertigarria da umeak jolasteko.

INFORGRAMA: NETIKETA

PLE: IKASTEKO INGURU PERTSONALAK

Pleak Ikasteko Inguru Pertsonalak dira, (ingelesezko laburduratik: Personal Learning Environment). Ikasleei beren ikas- prozesuaren gaineko kontrola eta kudeaketa eskuragarri izaten laguntzen duten sistemak dira. PLE-ak ikaskuntza formala eta ez-formala hartzen dute euren baitan. Gainera, beste pertsonekin komunikatzen laguntzen die ikasleei. Horrez gain, PLE-ak modu praktiko batean ikasteko aukera ematen digu.

Ikasteko Inguru Pertsonak behar ditugu gure egunerokotasunerako, izan ere, etengabeko aldaketa prozesu batean murgilduta gaude eta ezinbestekoa da, aldaketa horietara egokitzeaz gain, egokitzeko estrategia bat garatzea. 

PLE-aren helburuak hainbat dira, alde batetik komunikazio modu berriak ezagutzeko aukera ematen digu. Bestalde, informazio eta komunikazioan oinarritutako ikasteko prozesuak bultzea.

Ikasteko inguru Pertsonak, hainbat osagai izan behar ditu. 

• Irakurtzeko tresna, estrategia, mekanismo eta ekintzak, hau da, informazio- iturriak. 
• Egiteko, hausnartzeko eta egiten hausnartzeko tresna, estrategia, mekanismo eta ekintzak, hau da, informazioa modatzeko tresnak. 
• Harremanak sustatzeko, informazioa partekatzeko eta komunitatean hausnartzeko tresna, estretegiak, mekanismo eta ekintzak izatea, hau da, harreman-sozialaren bidez ikaskuntza laguntzen dituen inguruak ezagutzea. 

Interneteko gauzak antolatzeko aukera ematen digu web-orri bakar batean. Hau egiteko web-orri bat Symbaloo da, eta hemen uzten dizuet nirea: 

Bilatzaileak erabiltzen Pikler metodologiaren inguruan

Nik hautatu dudan gaia informazio bilaketa egiteko Pikler metodologia Euskal Herrian izan da eta nire helburua bada jakitea ea metodologia hau Euskal Herrian erabiltzen dugun, izan ere niri interesatzen zaidan gai bat delako. Hasteko, ohituta gaudenez beti bilatzaile berdinean bilatzera, Google -en sartu dut niri interesatzen zaidan gaia. Bertan, aurkitu dudan informazioa oso interesgarria iruditu zait, izan ere, argazkian ikusi ahal denez, lehenengo bi emaitzak oso webgune ezagunenak izan dira, eta hemen ni bilatzen nuen informazioa aurki dut. Gero, hainbat blog agertu zaizkit, informazio interesgarriarekin ere. 

Hurrengo pausua, bilatzaile berdinean baina kakotxoekin bilatzea izan da. Kasu honetan ez dit ezer aurkitu, argazkian ikusten denez bakarrik kakotxorik gabe aurkitzen du informazioa. Honen azpian lehen aurkitutako emaitza berdinak atera zaizkit.  

 

 

Ostean, saiatu nahiz - zeinuarekin eta honetan hainbat web ezberdinen emaitzak agertu zaizkit, baina hauetan ez da nik bilatzen ari naizen informazioa agertzen. 

Beste bilatzaile batekin bilatu dut, oraingoan Slideshare-n bilatu dut hitz berdinekin, Pikle metodologia Euskal Herrian, eta honetan, emaitza bakar bat agertu zait gai honekin erlazionatuta. Hala ere, hau bada haurraren garapena Piklerren metodologian. Saiatu naiz bilatzaile berdinean hitzak aldatzen edo zeinuak jarriz, baina emaitza berdina edo txarragoa izan da kasu batzuetan. 

Google -en barruan saiatu nahiz berriro, baina oraingoan Google Academico -an bilatu dut. Hasieran nire hasierako bilaketa egin dut berriro, hitz berdinekin. Honetan informazio interesgarria ere lortu dut hainbat weborritan. Informazio orokorregia agertzen dela esan dezaket.

Bilatzaile honetan hitzak aldatu ditut, adibidez, Euskal Herria jarri ordez, Euskadi jarriz, oraingoan ere informazio orokorregia agertu zait eta gainera emaitza asko gaztelaniaz daude. Gero saiatu naiz kakotxoak jarriz eta ez zait emaitzarik atera; -zeinua jartzen lortu ditudan emaitzak ez dute nik bilatzen ari naizen gaiarekin loturarik. 

Youtube-n ere baudade bideo batzuk oso interesgarriak direnak gai honen inguruan, eta prezi-n ere aurkitu ditut pare bat aurkezpen nik bilatutako gaiari buruz. 

Azkenik, Twitter-en bilatzen saiatu naiz, eta ez zait emaitzarik atera, orduan saiatu naiz orokorragoa den esaldi bat jartzen eta Pikler metodologia bilatu dut, eta modu honetan emaitza asko agertu zaizkit. Hauek oso orokorrak dira, gehienak kutsoen informazioa ematen dute eta beste askok bere iritzi orokorra ematen dute.

Bilaketa guzti hauek egin ondoren, Google-en bakarrik aurkitu dut nik bilatzen nuen informazio espezifikoa. Beste bilatzaile guztietan nahiz eta zeinuak eta hitzak aldatu, informazio orokorragoa aurkitu dut. Egia da informazio asko aurkitu dudala Pikler metodologiaren inguruan, baina Euskal Herrian egoera nola dagoen jakiteko, bakarrik Google-n aurkitu dut erantzuna. Hala ere, segun eta zein den bilatu beharreko gaia, beste bilatzaileetan beharbada informazio interesgarria ere aurkitu daiteke.

 

VOKI

Nire Vokia
tinyurl.com/npxcgfw

GAITASUN DIGITALA ERAIKITZEN

Hasteko, uste dut beharrezkoa dela gaitasun digitala zer den ondo jakitea eta ulertzea. Gaitasun digitala izateak, teknologia ongi erabiltzen jakitea esan nahi du. Teknologia horien erabilpen kritikoa eta segurua egiten jakin behar da, bai lanean, bai aisialdian, bai beste edozein komunikazio esparrutan ere. Informazio eta komunikazio teknologiak, IKT-ak, erabiltzeko abilezian oinarritzen da gaitasun digitala. Ordenagailuak eta antzeko gailuak erabiltzeko trebetasuna behar da, informazioa lortzeko, galdutako informazioa berreskuratzeko, iformazioa biltzeko, batzeko, ebaluatzeko eta sortzeko besteak beste. Gainera, komunikatzeko aukera asko ematen ditu sare sozialen bidez. 

IKT-ak Haur Hezkuntzan oso paper garrantzitsua izan dezakete, izan ere, ezagutzak handitzeko, irakasteko, ikasleek ikasteko, irakasleen arteko elkarlana hobetzeko eta gurasoekin komunikatzeko aukera ematen digute. Gainera, nire ikuspuntutik, klaseak dinamikoagoak eta interesgarriagoak egin daitezke honen bitartez. 

Egungo gizartean IKT-en presentzia oso handia da eta gai anitzei buruzko informazioa daukagu "klik" baten eskura. Arlo honetan, eskolaren helburu nagusia, etorkizuneko gizartearen parte izango diren haurrek eta gazteek, errealitate anitz eta aldakor honi aurre egin ahal izateko beharko dituzten baliabide eta gaitasunak lortzen laguntzea izan beharko litzateke. Horretarako, lehenbizi irakasleek garatu beharko dute haien gaitasun digitala gero ikasleei transmititu eta irakatsi ahal izateko.  

Ildo beretik jarraituz, aukera asko ematen dituzte IKT-ak ere erabiltzaile sinple bat bezala. Adibidez, PLE-ak besteak beste. Hauek guk erabiltzen ditugun sareko orriak edo denadelakoak multzokatzen eta "klik" simple batekin dena eskura izango dugu.

Hala ere, IKT-ak oso goiztiarretik erabiltzeak ez dut uste onuragarria denik haurrentzat. Adibidez, haur askok hasten dira oso goiz mugikorrekin jolasten edota beste gailu digitalekin, modu honetan beharbada komunikazioa pertsonekin galdu daiteke, eta bakarrik komunikazio digitalera mugatu. 

Horrez gain, haurrak oso txikiak direnean, hau da, bi urterekin edo, oso estimulagarriak daitezke, eta hau eragin ez onuragarriak izan ditzatzakete haurrarentzat.